期刊文章详细信息
CBL与PBL在药理学教学改革中的实践与探索
Practice and Exploration of CBL and PBL in Pharmacology Teaching Reform
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]哈尔滨医科大学药学院,哈尔滨150081
基 金：黑龙江省教育厅2011/2012年度高校教师双语教学项目;编号1177
年 份：2015
卷 号：31
期 号：3
起止页码：40-43
语 种：中文
收录情况：JST、NSSD、普通刊
摘 要：讨论式教学已成为我国医学教学改革的重要内容之一,其中CBL和PBL教学模式受到越来越多的重视。在药理学教学中引入CBL和PBL,可以将药理学基础知识与临床实际有机地联系在一起,有效弥补传统灌输式教学的不足,在增强学生学习兴趣的同时,培养学生分析问题、解决问题的能力,有利于培养具有丰富的医学基础知识和临床经验、较强的创新能力和较高的综合素质的医药学人才。该文从模式实施、优点和所面临的问题等方面分别介绍CBL和PBL教学模式,并对它们进行比较分析。
关 键 词：CBL PBL 药理学 教学改革
分 类 号：R-4]
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