期刊文章详细信息
化学史融入课堂教学的价值和策略
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省新沂市第一中学
年 份：2015
卷 号：36
期 号：13
起止页码：77-80
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2014、CAS、核心刊
摘 要：化学史本身具有知识广阔性、学科交叉性、可探究性及开放性等特点.将化学史融入课堂教学,有利于从历史的角度把握化学本质,也有利于课程标准提出的“知识与技能”“过程与方法”“情感态度与价值观”三维目标的实现.在化学教学中融入化学史可以采用常用的HPS教学模式或重构的多元教学模式.
关 键 词：化学史 化学教学 教学价值 教学策略
分 类 号：G633.8[教育学类]
参考文献：
正在载入数据...
二级参考文献：
正在载入数据...
耦合文献：
正在载入数据...
引证文献：
正在载入数据...
二级引证文献：
正在载入数据...
同被引文献：
正在载入数据...
