期刊文章详细信息
文献类型:期刊文章
机构地区:[1]南京理工大学泰州科技学院化工学院,江苏泰州225300 [2]泰州南京理工大学研究院环境检测中心,江苏泰州225300
基 金:江苏省高等学校大学生实践创新训练计划项目(项目编号:201413842004Y);南京理工大学泰州科技学院化工学院"梦兰神彩"大学生创新基金资助项目(No.CX2014005)
年 份:2015
卷 号:42
期 号:11
起止页码:263-264
语 种:中文
收录情况:CAS、普通刊
摘 要:PBL教学法是近年兴起的以问题为基础,以学生为主体的新型教学模式。这一综合的教学模式,给教师提出了新的要求。文章应用两个案例阐述了如何将PBL教学法引入有机化学基础教育课程中,探讨如何提出问题、如何引导学生进行讨论,并对教学效果进行评价。
关 键 词:PBL 教学模式 有机化学基础教学
分 类 号:G4[教育学类]
参考文献:
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引证文献:
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同被引文献:
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