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期刊文章详细信息

PBL联合CBL教学模式在口腔黏膜病临床教学中的应用    

  

文献类型:期刊文章

作  者:黎春晖[1] 冯燕[2] 蒋俊强[1] 聂敏海[1]

机构地区:[1]四川医科大学附属口腔医院口腔内科,四川泸州646000 [2]四川医科大学附属口腔医院口腔预防科,四川泸州646000

出  处:《重庆医学》

基  金:四川医科大学教改课题(090101040241)

年  份:2015

卷  号:44

期  号:19

起止页码:2716-2717

语  种:中文

收录情况:BDHX、BDHX2014、CAB、CAS、CSA、CSA-PROQEUST、IC、JST、PUBMED、RCCSE、ZGKJHX、核心刊

摘  要:口腔黏膜病病种繁多,病因复杂,临床表现多样化,具有“病因难明、诊断难定、治疗难愈”的特点。该学科涉及到微生物学、免疫学、病理学、皮肤病学等多学科,是口腔内科教学中的难点。本院口腔黏膜病学主要采取传统医学教育模式即以授课为基础的学习法(lecture-based learning,LBL),课程内容枯燥、抽象,学生反映口腔黏膜病学乏味难懂,学习困难。

关 键 词:口腔黏膜病 CBL  PBL 教学效果  医学教育模式 口腔内科 皮肤病学  临床思维  LECTURE 临床见习  

分 类 号:R-4] G642.4]

参考文献:

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同被引文献:

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