期刊文章详细信息
“输出驱动假设”和大学英语口语教学
"Output-driven Hypothesis" Theory and Oral English Teaching in China
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]泰州学院外国语学院,江苏泰州225300
年 份：2015
卷 号：15
期 号：2
起止页码：118-120
语 种：中文
收录情况：NSSD、RWSKHX、普通刊
摘 要："输出驱动假设"理论对我国大学英语口语教学起到促进作用,在该理论指导下通过更新教学理念、创新教学法、提供丰富多彩的第二课堂、改革口试评估方式等途径,最终可以达到提高大学英语口语教学能力的目的。
关 键 词：输出驱动假设 输出假设 大学英语口语教学 英语口语能力 二语习得 任务教学法 英语交际能力 过程评价
分 类 号：H319.3[外国语言文学类]
参考文献：
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