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我国30年跨文化交际/传播教材的分析性评估(1985—2014)
An analytical evaluation of intercultural communication textbooks published in China (1985-2014)
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]上海外国语大学跨文化研究中心,上海200083
年 份：2015
期 号：3
起止页码：89-96
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2014、CSSCI、CSSCI2014_2016、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊
摘 要：本文采用内容分析法对1985至2014年30年间我国出版的122部跨文化交际/传播教材进行梳理和归类,系统考察教材的主题内容、性质和价值定位。研究结果表明:(1)国内跨文化研究广度不断拓展,多学科性日益凸显;(2)跨文化理论研究不足,研究方法有待改进;(3)理论与实践结合应成为未来跨文化交际/传播教学与研究的重点。
关 键 词：跨文化交际/传播教材 分析性评估 内容分析法
分 类 号：H319[外国语言文学类]
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