期刊文章详细信息
在情境中的学习——基于建构主义学习理论的教学设计思想
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]南京师范大学泰州学院人文传媒学院
年 份：2015
卷 号：0
期 号：17
起止页码：14-15
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：建构主义学习理论是近年来教育界的热门话题。建构主义是认知心理学派的一个分支,强调学生对知识的主动探索、主动发现和对所学知识意义的主动建构。而情境认知教学正是基于建构主义学习理论而衍生出的一种新型的教学思想,要求在教学设计中设置特定的情境引起学生对知识进行主动的意义建构。但建构主义作为一种新型的学习理论仍尚在探索中,需要教育工作者们的不断探知与确定。
关 键 词：建构主义 情境 协作 会话 意义建构
分 类 号：G42]
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