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巧搭支架,攻破语篇——探究小学英语高年级语篇教学
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省常熟市练塘中心小学,江苏常熟215551
年 份：2015
卷 号：12
期 号：6
起止页码：221-222
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：在小学英语语篇教学时,以学生为中心,教师利用谈话、话题、情景为语篇巧搭教学支架,实现语篇的输入和产出,达到提升学生综合语言运用能力的目的。
关 键 词：语篇 支架 搭建
分 类 号：G623.31[教育学类]
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