期刊文章详细信息
化学能与电能相互转化实验的改进
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省溧阳市第三中学
年 份：2015
卷 号：32
期 号：6
起止页码：28-29
语 种：中文
收录情况：NSSD、RDFYBKZL(收录号：586544)、普通刊
摘 要：化学实验是化学学科的基础,是化学知识的源泉,是化学教育的基础和必由之路。许多化学概念、理论都是通过实验来发现、总结、验证的。化学实验对全面提高学生的科学素养有着极其重要的作用。笔者在教学时发现,教材提供的电能与化学能相互转化实验存在仪器繁杂、试剂量大且污染严重、现象不明显等弊端,教师在这部分教学时以演示实验为主,学生几乎没有机会做实验。这样的教学使得学生缺乏＂真实的、有效的＂实验体验。
关 键 词：转化实验 化学概念 试剂量 化学教育 点滴板 紫色石蕊试液 氢氧燃料电池 电解水实验 正负极 饱和食盐水
分 类 号：G633.8[教育学类]
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