期刊文章详细信息
理解数学内容本质 提升思维教学水平
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]南京师范大学附属中学树人学校
年 份：2015
卷 号：0
期 号：6
起止页码：14-19
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：主持人（北京市门头沟区数学教研员郭建明老师）：今天我们很有幸邀请到了人民教育出版社的章建跃博士，下面有请章博士开始评课。 章建跃博士（下面简称“章老师”）：各位老师下午好，评课是个什么活儿呢？像王老师、任老师辛辛苦苦地备完课，然后他们来上课，上完课以后大家七嘴八舌来说，每个人都从自己角度来考虑，认为这样合适，那样合适，评课就是这样的一个过程。
关 键 词：数学内容 教学水平 人民教育出版社 本质 思维 门头沟区 老师 博士
分 类 号：G633.6[教育学类]
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