期刊文章详细信息
场域论视角下大学生课堂问题行为的表现、成因及对策
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏师范大学教育学部,江苏徐州221116
基 金：教育部人文社科研究规划基金项目(10YJA880043)
年 份：2015
期 号：5
起止页码：61-64
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2014、RCCSE、RWSKHX、核心刊
摘 要：用场域理论分析,大学生课堂问题行为分为显性行为和隐性行为;师生课堂全力冲突、师生文化资本失衡、课堂场域中惯习系统的危机是大学生课堂问题行为的成因;解决的对策有:适度使用教师权力,灵活运用教学方式;及时更新文化资本,提升大学教师素养;破除传统惯习,重塑课堂场域。
关 键 词：场域论 大学生课堂问题行为 成因 对策
分 类 号：G642.1]
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