文献类型：期刊文章

作　　者：张信勇[1]

机构地区：[1]广东外语外贸大学政治与公共管理学院,广州510006

出　　处：《教育发展研究》

基　　金：2010年广东外语外贸大学重点文科基地招标项目"当代大学生面临的重大道德与心理问题研究"(299-X3510010);广东省青年创新人才项目(人文社科类)"组织伦理气氛对员工亲社会性违规的影响机制研究"(299-X5122110)的部分成果

年　　份：2015

卷　　号：35

期　　号：9

起止页码：59-64

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2014、CSSCI、CSSCI2014_2016、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：本文以广东省高校大学生为调研对象,系统考察了大学生社会支持对学习投入的影响机制。研究表明,大学生主观支持和支持利用度直接影响学习投入,同时通过影响情感承诺和理想承诺间接影响学习投入,专业承诺在社会支持对学习投入的影响中起到中介作用。因此,高校可以通过改革传统专业培养制度和开展专业思想教育增加专业情感承诺,深化人才培养模式改革和发挥职业指导中心功能增强专业理想承诺,建立专业学习支持机制保障主观支持力度,营造良好的专业学习氛围提高支持利用度,进而提升大学生学习投入水平。

关 键 词：大学生 社会支持 专业承诺 学习投入  

分 类 号：G642.0]