期刊文章详细信息
价值哲学主体性原则与大学教师评价
Subjectivity Principle of Axiology and Faculty Evaluation
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]湖北第二师范学院学前教育学院,武汉430205
基 金：湖北省教育厅人文社科研究项目(2011jytq027)
年 份：2015
卷 号：32
期 号：4
起止页码：81-85
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：价值是一个表达客体与主体需要的关系范畴,不同主客体构成的不同价值关系具有不同的价值标准和评价标准,标准因主体而异。评价中的主体不清,会导致人们用一种价值关系中的标准去评价另一种价值关系,从而产生"标准不合理"和"价值观念冲突"等问题,有效避免该问题的根本在于强调评价实践中的主体意识。大学教师评价的主体包含价值主体与评价主体,二者是辩证统一的,分别指向"为谁评价"和"谁来评价";辨明大学教师评价中价值主体和评价主体是把握主体内在需求、建立评价标准、回答"如何评价"的重要前提。
关 键 词：大学教师 教师评价 主体 评价主体
分 类 号：G40-02]
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