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初探支架式教学法在西班牙语基础阶段听力课中的应用
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]常州大学周有光语言文化学院西班牙语系
基 金：2014常州大学校教改立项课题SCZ131950000T/001
年 份：2015
卷 号：0
期 号：14
起止页码：132-132
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：听力能力是衡量学生西班牙语综合应用能力的重要指标,得到了教师的充分重视,但在听力教学方面仍然存在诸多问题。本文将探究支架教学法在西班牙语基础阶段听力教学中的应用,在高校西班牙语基础阶段的听力教学中,教师从学生实际情况出发,关注学生认知特点,充分考虑学生已有的知识储备,运用支架式教学法,搭建适合学生并有助于学生对西班牙语学习兴趣和自信心的支架,,激发学生学习兴趣,调动学生积极性,有效地将课堂知识与学生的自主学习紧密结合起来,最终将提高西班牙语听力课的教学效果,切实提升学生西班牙语听力水平。
关 键 词：听力 支架式教学法 自主学习
分 类 号：G64]
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