期刊文章详细信息
机器人教育何以进入中小学课堂
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]南京师范大学教育科学学院 [2]中国教育技术协会信息技术教育专业委员会 [3]浙江省温州中学 [4]温州大学
年 份：2015
期 号：10
起止页码：4-9
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：对话信息技术教育专家△机器人教育价值谢作如：机器人教育强调手脑并用,是培养学生创新实践能力的重要途径,这一点几乎所有的教育者都能达成共识。2011年,中国教育技术协会信息技术教育专业委员会启动了＂机器人进课堂＂项目,作为这个项目的具体负责人,您是怎么来看机器人教育的价值的？李艺：首先是从学生的发展角度去看,信息技术课程在手脑并用方面的确具备得天独厚的优势。
关 键 词：机器人教学 中小学课堂 创新实践能力 信息技术 李艺 中国教育技术 技术教育 课程教育 开源机器人 教育基础
分 类 号：G633.67[教育学类]
参考文献：
正在载入数据...
二级参考文献：
正在载入数据...
耦合文献：
正在载入数据...
引证文献：
正在载入数据...
二级引证文献：
正在载入数据...
同被引文献：
正在载入数据...
