文献类型：期刊文章

作　　者：李丹[1]

机构地区：[1]郑州大学音乐学院,河南郑州450052

出　　处：《黑龙江高教研究》

基　　金：河南省软科学研究计划项目"公共艺术教育在培养创新性人才中的价值研究"(编号:132400410406)

年　　份：2015

卷　　号：33

期　　号：5

起止页码：30-32

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2014、CSSCI、CSSCI_E2014_2016、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊

摘　　要：素质教育以学生的基本素养为基础,崇尚激发学生的主动学习精神,注重全面挖掘学生的智慧潜能,是高校实施现代化教育之路的必然选择。素质教育注重关注人的健全个性,有助于提升大学生的综合素养。教学资源是教育的基础,是素质教育开展的先决条件,在素质教育理论的引领下,重新整合音乐教学资源是提升高校音乐教学质量的核心所在,不仅有助于实现高校音乐教学的可持续发展,还能为社会培养高素质的专业音乐人才。

关 键 词：素质教育 教学资源 专业音乐人才  

分 类 号：G642]