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初中文言文四要素教学实例分析
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省大丰市南阳初级中学
年 份：2015
卷 号：0
期 号：5
起止页码：10-10
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：初中语文是培养学生扎实的语文功底以及文字处理能力的关键时期,而文言文教学则是初中语文教学中一个提高学生语文素质的重要部分。并且,初中文言文教学也是为高中更难的文言文学习的准备阶段,但是由于文言文是传统文化中的精华,体现了我国古代文人墨客的最高成就,由于初中阶段学生的理解能力和认知能力尚处于比较低级的阶段,所以,在学习文言文时常常感觉晦涩难懂,初中文言文的教学效率一直不高。因此,教师应当结合文言文这部分教学内容的特点,不断创新教学方法,从而提高课堂教学效率以及学生对于文言文的理解能力。
关 键 词：初中文言文 四要素教学法 案例分析
分 类 号：G633.3[教育学类]
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