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发掘语文课程的传统文化教育因素——兼谈语文教材中的传统文化建构
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]内蒙古包头师范学院文学院
年 份：2015
卷 号：0
期 号：6
起止页码：8-11
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2014、核心刊
摘 要：一般地说，文化指的是人类创造的一切物质财富和精神财富的总和，其核心是人的价值观念及其行为规范。这种价值观念和行为规范，往往都会在物质层面、心理层面和制度层面上表现出来。传统文化则进一步限定了社会文化的时空境域，专指那些经过了漫长的时间淘洗和广泛的环境变迁之后，至今仍然葆有蓬勃生机的民族文化，它强调的是民族文化的历史传承性能。
关 键 词：传统文化 文化建构 语文教材 教育因素 语文课程 发掘 行为规范 价值观念
分 类 号：G633.3[教育学类]
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