文献类型：期刊文章

作　　者：李雅君[1] 李艳辉[2] 李颖[1]

机构地区：[1]哈尔滨师范大学俄语教育研究中心,黑龙江哈尔滨150025 [2]沈阳师范大学教育科学学院,辽宁沈阳110034

出　　处：《沈阳师范大学学报（社会科学版）》

基　　金：全国教育科学"十一五"规划教育部青年专项课题(EDA090394);2013年黑龙江省学位与研究生教育教学改革研究项目(JGXM_HLJ_2013063);2014年度辽宁省社科联重点课题(2014lslktzdian-27);哈尔滨师范大学深化教育改革综合改革项目(X2015-3-009)

年　　份：2015

卷　　号：39

期　　号：3

起止页码：24-27

语　　种：中文

收录情况：NSSD、RCCSE、RWSKHX、普通刊

摘　　要：大学俄语教学面临着课时少、课程安排不合理、间隔周期长,教学任务重等一系列问题。"知识的传授在课堂外,知识的消化和吸收在课堂内"的"翻转课堂"理念为我们提供了新的思路。为此,应该通过激发学生的学习热情,为学生提供自主学习的平台,优化大学俄语教学。

关 键 词：大学俄语 “翻转课堂”  自主学习  

分 类 号：G642]