文献类型：期刊文章

作　　者：杨水金[1] 邹婷[1] 吕宝兰[1] 罗建斌[2] 吴顺红[2]

机构地区：[1]湖北师范学院化学化工学院,湖北黄石435002 [2]湖北省黄石三中,湖北黄石435000

出　　处：《湖北师范学院学报（自然科学版）》

基　　金：湖北省教育厅教学研究项目(2014366);中国化学会教育委员会--基础教育"十二五"规划2014年重点课题(HJ2014-0006);湖北师范学院教育学重点学科2013-2014年度开放基金课题(20130211)资助

年　　份：2015

卷　　号：35

期　　号：2

起止页码：92-97

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：高一化学的学习作为整个高中化学与初中化学的衔接过渡阶段,提高这一阶段的课堂效率显得尤为重要。化学学科在初中三年级才开始纳入基础教育学科,初中化学教学的目的主要在于培养学生学习化学的兴趣,真正学习化学原理和学会应用化学则是落实在高中化学阶段。在高一化学这一学段特殊性的基础上,分别从做好初高中化学衔接、培养学生学习兴趣、有效导入、提高讲课效率、提高听课效率、教学反思六个方面提出了关于提高高一化学课堂效率的建议。

关 键 词：高一化学 衔接过渡 课堂效率

分 类 号：G424.21]