期刊文章详细信息
精心预设 有效生成——一堂精彩的数学活动课教学实录与反思
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]通化市第十三中学
年 份：2015
期 号：10
起止页码：42-42
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：数学活动课是培养学生的动手能力、创新意识、应用能力的重要途径,然而,因教师对数学活动课的认识、理解与把握上的不足,教材中的数学活动部分很多教师并不重视.课改的深入使数学课堂教学越来越趋向活跃,我们教师在数学课堂上常会遇到这样的尴尬：面对学生提出的问题,我们无所适从,要么不置可否,要么以＂课后思考＂为挡箭牌进行敷衍搪塞.究其原因,主要出在备课上.教师在备课时缺乏对教材的研读和对学生的了解,更缺乏对课中生成问题的预设和思考,无法给学生以明确的回答和引领,浪费了大量的教学时间,造成课堂效率低下.没有充分的预设,就没有丰富而有价值的生成.精彩的生成源于高质量的预设.
关 键 词：数学活动课 教学实录 教学反思 预设 生成
分 类 号：G633.6[教育学类]
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