文献类型：期刊文章

作　　者：陈曦[1]

机构地区：[1]河南大学教育科学学院教育技术系,河南开封475004

出　　处：《电化教育研究》

年　　份：2015

卷　　号：36

期　　号：6

起止页码：114-120

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2014、CSSCI、CSSCI2014_2016、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊

摘　　要：儿童教育信息化是当今教育领域的一个热点问题,如何引导孩子和家长在资源如此丰富和复杂的信息时代中,选择健康、有效的科技、文化、生活信息,构建和谐的信息化环境和教育空间,是教育界和社会、家庭必须面对的问题。本文以实地行动研究方法结合文献研究法,介绍了美国儿童教育信息化环境构建、网站建设和运行以及相关产品的近况,实地探索了各类服务于儿童的社会专业机构,包括对特殊儿童教育的关注,并且和中国在此方面的发展作了比较分析,提出了一些建议,分析了美国学前信息化的教学实例,并总结出一些规律和经验,希望能和领域内的各位专家、学者共同探讨信息化全面构建的发展和未来。

关 键 词：学前儿童教育信息化  儿童教育网站  特殊儿童教育 儿童电子商品  数字音乐课  

分 类 号：G434[教育学类]