文献类型：期刊文章

作　　者：孙曼丽[1]

机构地区：[1]福建师范大学人民武装学院,福建福州350007

出　　处：《福建师范大学学报（哲学社会科学版）》

基　　金：2009年度全国教育科学"十一五"规划课题一般项目"近年来主要发达国家高校本科教学模式的改革与创新研究"(项目编号:BIA090092)成果

年　　份：2015

期　　号：3

起止页码：153-160

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2014、CSSCI、CSSCI2014_2016、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：混合学习是指将传统的面对面课堂教学与现代的网络学习有机结合,实现学习目标最优化的教学模式。它把传统教学与电子学习各自的优势加以优化组合,发挥了学生学习的积极性、主动性和创造性,有效地增强了教学绩效。本文对该教学模式的产生与发展、内涵与特征、组织与设计、优势与挑战以及发展条件进行了较为全面的阐述与分析。

关 键 词：国外大学  混合学习  教学模式

分 类 号：G40-059.3]