期刊文章详细信息
数学实验中累积量感经验的实践策略
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏溧阳市外国语学校
年 份：2015
卷 号：0
期 号：5
起止页码：49-51
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要："升与毫升"是学生学习度量单位中的一个重要内容,儿童从已有的长度、面积单位逐步经历一维到二维再到三维的立体构建过程。本文借助"数学实验"教学的行动研究,对数学实验中量感累积经验有了更深刻的认识,即整体感知实验方法,培育量感;完整经历实验过程,丰富量感;精心选择实验素材,提升量感。
关 键 词：建立度量单位体系 数学实验改进 量感累积策略
分 类 号：G633.6[教育学类]
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