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在乡土、乡情、乡印中培育社会主义核心价值观
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省金湖县外国语学校
基 金：江苏省教育科学“十二五”规划2013年度普教重点资助课题“思想品德课乡土课程资源开发与利用研究”成果之一,批准号:B-a/2013/02/078
年 份：2015
期 号：5
起止页码：9-11
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2014、核心刊
摘 要：乡土资源能服务于学生的知识学习。乡土资源和学生有着天然的＂亲缘性＂,可以使教学更加亲切真实、趣味有效。与此同时,乡土资源还能促进学生的精神成长。在倡导社会主义核心价值观教育的今天,思想品德教师要对乡土资源进行深度开发,找到乡土文化与社会主义核心价值观之间的契合点,让学生走进完整、丰富、鲜活的乡土世界。教师可以组织学生学习民间艺术,领略乡土之＂美＂;参观地方企业,感受乡土之＂新＂;开展社会调查,发掘乡土之＂能＂。
关 键 词：乡土资源 深度开发 社会主义核心价值观
分 类 号：G633.2[教育学类]
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