文献类型：期刊文章

作　　者：李慧祥[1] 王华军[1] 陈德前[2]

机构地区：[1]江苏省兴化市戴泽初级中学 [2]江苏省兴化市教育局教研室

出　　处：《中学数学（初中版）》

基　　金：江苏省教育科学“十二五”规划2013年度课题“初中数学教材中阅读材料导读策略研究”(E-b/2013/023);江苏省中小学教学研究2013年度第十期课题“初中数学阅读内容教学的策略研究”(2013JK10-L216);泰州市教育科学“十二五”规划2014年度重点课题“基于《标准》的班级教育均衡教学实践研究”(TZJKS-YBZD003)

年　　份：2015

期　　号：5

起止页码：32-35

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：苏科版义务教育教科书初中数学教材中，每一章都安排了相关的“阅读”材料，据统计，整个教材安排了33个“阅读”材料，这是新教材的一大特色．这些阅读材料短小精悍，集知识性、科学性、趣味性、教育性于一身，是教材知识结构的组成部分，

关 键 词：阅读材料  “阅读”  苏科版  导读 数学教材 义务教育 教材安排 知识结构

分 类 号：G633.6[教育学类]