文献类型：期刊文章

作　　者：阳海英[1] 张力为[2] 惠悲荷[3] 陆雯[3] 张连成[4]

机构地区：[1]西南交通大学体育部,四川成都611756 [2]北京体育大学运动人体科学学院运动心理学教研室,北京100084 [3]沈阳体育学院,辽宁沈阳110102 [4]天津体育学院健康与运动科学系,天津300381

出　　处：《体育科学》

年　　份：2015

卷　　号：35

期　　号：5

起止页码：29-37

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2014、CSSCI、CSSCI2014_2016、JST、NSSD、RCCSE、RWSKHX、SKJJZZ、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：研究旨在检验认知失调是否使大学生运动员产生自我损耗,以及探讨价值肯定和属性肯定对认知失调产生自我损耗的预防作用。采用自我损耗双任务实验范式进行了2项实验。实验1中,20名大学生运动员先完成认知失调任务,然后完成Stroop任务。结果发现,认知失调较无认知失调组在Stroop任务不一致错误上表现更差,该结果表明,认知失调使运动员产生了自我损耗。实验2中,60名大学生运动员先完成价值肯定和属性肯定任务,然后完成认知失调任务,最后完成Stroop任务。结果发现,在认知失调情况下,价值肯定较属性肯定和无肯定组在Stroop任务不一致错误数上更少,而属性肯定和无肯定组间无差异。该结果表明,价值肯定而不是属性肯定对认知失调产生的自我损耗具有预防作用。

关 键 词：认知失调  自我损耗  价值肯定  属性肯定  预防  

分 类 号：G804.8]