文献类型：期刊文章

作　　者：李晓燕[1] 谢仲文[2] 张宏斌[1] 王巍[1] 姜丹[1] 商丽丽[1]

机构地区：[1]昆明医科大学外语部,650500 [2]云南大学软件学院,昆明650500

出　　处：《中华医学教育探索杂志》

基　　金：云南省教育厅科学研究基金项目（2014Y012）;云南省软件工程重点实验室开放基金面上项目（2012SE309）

年　　份：2015

卷　　号：14

期　　号：3

起止页码：256-260

语　　种：中文

收录情况：JST、ZGKJHX、普通刊

摘　　要：针对当前医学院校英语教学理念相对落后的现状，将国际最新教育改革成果CDIO理念[Conceive（构思）、Design（设计）、Implement（实现）和Operate（运作）]融入医学院校英语教学，从理论和操作两个层面对医学院校英语教学进行思考和改革。在理论层面，分析了CDIO、医学教育、英语教学之间的交叉融合产生的积极作用；在操作层面，分C、D、I、O四个阶段对医学院校英语教学的课程体系、教学内容、教学方法进行改革，形成基础英语和医学英语双向互哺的教学新格局。将CDIO理念应用于医学院校的英语教学，对提高医学人才的英语应用能力必将产生积极的推动作用。

关 键 词：医学院校 英语应用能力 医学英语

分 类 号：R-05]