期刊文章详细信息
关注问题解决层次 设计教学后续改进——以2014年“北约”自主招生动量能量问题为例
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]浙江省嵊州市崇仁中学,浙江312473 [2]浙江省嵊州中学,浙江312400
年 份：2015
卷 号：37
期 号：5
起止页码：69-71
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：本文运用SOLO理论区别了教学实践中学生在解决2014年＂北约＂自主招生动量能量问题时呈现的思维差异,并且进行了将评价整合进教学改进的实践尝试。
关 键 词：SOLO分类理论 “北约”自主招生 动量能量问题
分 类 号：G633.7[教育学类]
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