文献类型：期刊文章

作　　者：熊绍高[1]

机构地区：[1]湘潭广播电视大学教务科研处,湖南湘潭411100

出　　处：《继续教育研究》

基　　金：湖南省教育科学"十二五"规划2012年度立项课题"网络环境下提高成人自主学习能力的实践研究"(编号:XJK012CZXX028)的阶段性研究成果

年　　份：2015

期　　号：5

起止页码：18-21

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2014、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊

摘　　要：自主学习能力是指学习者相对独立地进行学习和管理自己学习的一种综合学习能力,包括自我计划能力、自我选择能力、自我调控能力、信息处理能力、交流协作能力、自我评价能力和知识运用能力。提高成人的自主学习能力,不仅是适应网络时代教与学新兴模式的需要,满足成人个体终身学习、自我发展的需要,也是促进社会发展、推动终身教育和学习型社会早日实现的需要。网络环境下提高成人自主学习能力的主要策略有动机干预策略、兴趣激发策略、观念更新策略、学习方法指引策略、主动寻求帮助策略等。

关 键 词：网络环境 成人 自主学习能力 提高策略  

分 类 号：G720]