文献类型：期刊文章

作　　者：吴峰[1] 朱锡芳[2] 邹全[1] 相入喜[2]

机构地区：[1]常州工学院电子信息与电气工程学院,江苏常州213002 [2]常州工学院光电工程学院,江苏常州213002

出　　处：《现代教育技术》

基　　金：江苏省高校"青蓝工程"(项目编号:C-8104-13-05);"图像传输与处理"常州工学院校级精品课程建设项目(编号:A-3001-13-010);常州工学院校级教学改革课题项目(项目编号:A3-4401-14-097)资助

年　　份：2015

卷　　号：25

期　　号：5

起止页码：91-96

语　　种：中文

收录情况：CSSCI、CSSCI2014_2016、NSSD、RCCSE、RWSKHX、普通刊

摘　　要：文章在回顾翻转课堂发展历史的基础上,探讨该教学模式的内涵,总结其优点。通过反思传统应用型本科实验教学方法,对比翻转课堂教学方式,提出采用微视频提高学生实验预习效果,以问题导向激发学生开展课内探究活动的应用型本科实验教学方法,并给出具体的实施方案。以数字图像处理课程实验教学为例,详细给出所提出的教学方法的具体应用。结果表明,所提出的教学方法能强化理论教学效果,提高学生的应用能力。

关 键 词：翻转课堂  实验研究  应用型本科 微视频  

分 类 号：G40-057]