文献类型：期刊文章

作　　者：高振发[1] 周大农[2]

机构地区：[1]常州轻工职业技术学院旅游系党总支 [2]常州轻工职业技术学院

出　　处：《职教论坛》

基　　金：2015-2016年中国职教学会院校技能竞赛工作委员会立项课题"依托大赛促进高职生职业技能与职业精神融合的研究"(编号:jszs2015026);主持人:杨劲松;2014年度常州科教城科研资助基金项目"高职教育治理体系和治理能力现代化研究"(编号:K2014337);主持人:周大农;2014年常州大学高等职业教育研究院重点课题"常州高职教育园区教师企业实践培训模式研究"(编号:CDGZ2014023);主持人:高振发

年　　份：2015

卷　　号：31

期　　号：11

起止页码：27-31

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2014、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：培养高素质技术技能人才是高职院校的人才培养目标,建设有高职特色的学校文化,提升学生职业技能的同时,强化职业精神培养对深化高职教育教学改革,全面提高人才培养质量具有十分重要的意义。常州轻工职业技术学院在人才培养的各个环节始终坚持立德树人,并不断实践和创新特色学校文化,以优秀校友邓建军为学习榜样,将"爱岗敬业、自强不息"的邓建军精神作为学校文化建设的核心内容,将学校文化与优秀企业文化相结合,与学生的素质教育相结合,与学生的能力培养相结合。树立现代职教体系下的人才观、质量观和课程观,在课程建设和教学全过程不断渗透特色学校文化,在学校文化建设和提升人才培养质量上探索出了一条具有本土特色的创新之路。

关 键 词：特色学校文化  三个结合  课程建设 人才培养  

分 类 号：G717]