文献类型：期刊文章

作　　者：付显华[1]

机构地区：[1]广州医科大学卫生职业技术学院,广东广州510925

出　　处：《中国高等医学教育》

基　　金：2013年广东省高职教育医学卫生专业教学指导委员会教学改革研究立项课题(201305043);2014年广州市高等学校第六批教育教学改革项目(53);2013年广州医科大学教育科学规划课题(201329);广州医科大学卫生职业技术学院2013年度教育及科学研究项目立项(1305)

年　　份：2015

期　　号：4

起止页码：13-14

语　　种：中文

收录情况：JST、普通刊

摘　　要：目的:探讨高职护生的自主学习能力现状及影响因素。方法:采用《护理专业大学生自主学习能力测评量表》,整群抽样调查430名高职护生的自主学习能力,采用多元线性回归分析影响因素。结果:高校护生自主学习能力总分为(79.57±8.73)分;年级、学业成绩是影响因素。结论:高职护生的自主学习能力较弱;应加强自主学习能力的培养。

关 键 词：高职护生 自主学习  影响因素

分 类 号：G647]