期刊文章详细信息
微课在《教育心理学》课程教学中的应用
The Innovation and Practice of “Micro-Lecture”Teaching Mode for Educational Psychology Course
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]广东第二师范学院教育学院,广东广州510303 [2]广东第二师范学院学报编辑部,广东广州510303
年 份：2015
卷 号：35
期 号：2
起止页码：32-36
语 种：中文
收录情况：NSSD、RWSKHX、ZMATH、普通刊
摘 要：《教育心理学》课程是大部分师范类院校均开设的一门专业课程,由于受到学时、班额以及研究结果日益丰富等因素的影响,该门课程的教学在传统常规教学模式下遭遇到了困境。利用微课"短小精悍、情景真实、主题突出、资源多样、形式灵活、交互性强、动态生成、便于传播、应用简单"的特点,将其应用到《教育心理学》课程教学改革中,可以取得不错的效果。
关 键 词：高校 微课 教育心理学
分 类 号：G642] G434[教育学类]
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