文献类型：期刊文章

作　　者：董德龙[1] 杨斌[2]

机构地区：[1]鲁东大学体育学院,山东烟台264025 [2]西华师范大学体育学院,四川南充637009

出　　处：《北京体育大学学报》

基　　金：教育部人文社会科学研究青年基金项目(编号:13YJC890010);鲁东大学科研基金项目(编号:WY2013009)

年　　份：2015

卷　　号：38

期　　号：3

起止页码：126-131

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2014、CSA、CSA-PROQEUST、CSSCI、CSSCI2014_2016、NSSD、RCCSE、RDFYBKZL(收录号：586088)、RWSKHX、SKJJZZ、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：为了更好的认识和推动中国运动训练学学科的发展,使其在经历知识引入、学科构建、问题论争为时代特点的发展之后,更快的步入学科"共时态压缩"轨道。通过文献资料、专家访谈及逻辑思辨等方法,对中国运动训练学的学科内容、研究范式及知识建构3个问题进行了讨论,并得出以下结论:1)在学科内容上,实现从"体系构建"向"问题关注"并由"问题关注"向"问题间关注"的转型;2)在研究范式上,实现从"描述性研究"向"实验性研究"并由"实验性研究"向"解释性研究"的转型;3)在知识建构上,实现从"学科嫁接"向"学科联姻"并由"学科联姻"向"学科内生"化方向的转型;4)中国运动训练学的转型应是双重的,单纯的"历时态"发展轨迹不利用中国运动训练学的"引领化"发展。

关 键 词：中国  运动训练学 运动训练实践  学科转型  

分 类 号：G808.1]