文献类型：期刊文章

作　　者：孙瑞[1] 孟瑞森[1] 文萱[1]

机构地区：[1]广西大学国际教育学院,530004

出　　处：《语言教学与研究》

基　　金：广西大学科研项目(XBS12026);2012年度新世纪广西教改项目(2012JGB111)的阶段性成果

年　　份：2015

期　　号：3

起止页码：34-39

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2014、CSSCI、CSSCI2014_2016、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：对外汉语课堂教学中普遍存在教师话语量比例过大、学生开口机会不足的问题,这与"精讲多练"原则的理论要求相抵牾。"翻转课堂"教学模式是近几年在国外流行的一种教学模式,它集中体现了当代教学法发展的两个基本趋势:一是基于多媒体技术,一是真正"以学生为中心"。对比实验证明,"翻转课堂"教学模式适用于对外汉语教学实践。本文还探讨了在对外汉语教学实践中应用"翻转课堂"教学模式应注意的事项。

关 键 词：“翻转课堂”教学模式  对外汉语教学 对比实验  

分 类 号：H195.3[中国语言文学类] G434[教育学类]