期刊文章详细信息
问出精彩课堂——有效问题设计的思考
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]上海师范大学附属第二外国语学校
年 份：2015
期 号：4
起止页码：45-46
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2014、核心刊
摘 要：巴尔扎克曾说：＂打开一切科学的钥匙都毫无疑问的是问号。＂学贵有疑,有疑才有问,有问才能悟。课堂提问又称＂设疑＂,它是熔科学性与艺术性为一炉的课堂教学不可缺少的组成部分。巧妙的提问是学习者与知识对话的阶梯,是教师触发学生思维的引线。探究课堂教学的有效方法,应从设疑入手,在设疑上求创新、求发展。精心设问,循循善问,正是解开有效教学心结的＂金钥匙＂之一,也是进行教学创新的有效途径。
关 键 词：设疑 课堂教学 学贵有疑 教学情感 理论说教 引导探究 认知结果 国家意识 精心预设 善教者
分 类 号：G633.2[教育学类]
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