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小学语文个性化阅读教学的有效策略
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省海安县墩头镇吉庆小学
年 份：2015
卷 号：0
期 号：2
起止页码：25-25
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：个性化阅读,是一种带有鲜明个性特点的阅读行为,学生可以在阅读中自由自在地享受快乐,张扬个性,对阅读资料形成自己的独特见解与体悟。新课改理念特别强调个性化阅读教学的重要性,在小学语文阅读教学中,教师要尊重学生在学习中的主体地位及个体差异,让学生在个性化阅读中获得启发和感悟,从而实现我们阅读教学的目标。那么,小学语文个性化阅读有哪些有效策略呢？在此作如下几方面探究。
关 键 词：个性化阅读 学语文 小学语文阅读 阅读资料 个体差异 阅读教学 教学情境 学习过程 新课改理念 阅读行为
分 类 号：G633.33[教育学类]
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