文献类型：期刊文章

作　　者：谭刚[1]

机构地区：[1]河北省沧州市教育局石油分局东风小学,061000

出　　处：《学周刊（下旬）》

年　　份：2015

期　　号：6

起止页码：184-184

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：学生对于挫折的承受能力是其在学习、生活甚至于日后的工作过程中的一种必备的能力,抗挫折教育正是为提高学生的心理承受能力而设置的,它的主要目的就是帮助学生在挫折中尽快恢复,勇于面对挫折.目前,我国正处于全面推行素质教育的阶段,人们对于培养学生抗挫折的能力越来越重视,也有很多家长和学校故意为学生创造一些挫折.据教育部门的调查数据显示,我国的中小学生都在焦虑、自卑、嫉妒等方面存在着心理上的障碍,有的程度较深,表现的较为明显,已经引起家长和老师的注意;有的则程度较浅,不太容易看出来,则被家长和老师忽略了.笔者是一名体育教师,分析了学生的心理后,觉得可以从体育方面对学生进行抗挫折教育,并进行了大量的实践,收到了良好的效果.

关 键 词：抗挫折能力 小学体育教学 中小学生  培养  心理承受能力 抗挫折教育 素质教育 数据显示

分 类 号：G448[心理学类]