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浅谈语言教学中的体验式情感教育
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]中国音乐学院社科部,北京100101
基 金：北京市属高校教师发展基地研修项目成果
年 份：2015
期 号：4
起止页码：96-98
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2014、核心刊
摘 要：体验是语言教学中实施情感教育的关键一环。体验式情感教育具有环境相关性、愉悦体验性、知情交融性和学生主体性的特点。针对语言教学中存在的不能满足学生差异化的情感需求、缺乏情感体验情境设计、缺乏系统性等体验式情感教育问题,教师应把握学生差异化的情感需求、挖掘教材积极情感因素、设计情感体验情境、运用多媒体教学调动学生感观体验并构建和谐的师生关系,从而实现情感教育目标。
关 键 词：语言教学 情感教育 情感体验 教育策略
分 类 号：G451.6[教育学类]
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