期刊文章详细信息
承认政治视域下我国少数民族教育优惠政策探讨
AN APPROACH TO THE EDUCATIONAL PREFENRENTIAL POLIFY FOR MINORITIES OF OUR COUNTRY IN THE PERSPECTIVES OF POLITICAL RECOGNITION
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]贵州民族大学教务处
基 金：国家社科基金教育学青年项目"民族教育重大政策实施效果调查研究"(CMA130203)
年 份：2015
期 号：2
起止页码：159-164
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2014、CSA-PROQEUST、CSSCI、CSSCI2014_2016、NSSD、RCCSE、RWSKHX、SKJJZZ、核心刊
摘 要：为提高少数民族地区文化再生产的能力,我国政府对少数民族实行了一系列教育优惠政策,这些优惠政策使得少数民族受教育权被"差别对待",这种"差别对待"不仅能促进少数民族地区文化再生产能力,还能保护文化的多样性,捍卫少数民族文化权利,补偿少数民族在教育起点上的不公平,是一种实质平等,可通过配额制来进一步完善。
关 键 词：承认政治 差别原则 实质平等
分 类 号：D633.0[政治学类]
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