文献类型：期刊文章

作　　者：谭杰[1]

机构地区：[1]攀枝花学院外国语学院

出　　处：《教育与职业》

基　　金：2014年度教育部国家教师科研"十二五"规划全国重点课题"教师专业发展研究"子课题"大学英语教师专业发展与学习方式研究"(课题编号:GSC1441435);2014年中国教育学会"十二五"规划课题"英语课程资源开发利用综合研究"的子课题"大学英语课程资源开发利用综合研究"(课题编号:01060129-DX23)的阶段性成果

年　　份：2015

期　　号：13

起止页码：76-78

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2014、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊

摘　　要：教学团队建设是本科教学质量工程中重要的系统工程,团队建设的质量直接关系到课程建设的成功与否,而且对于教师自身的教育教学能力的培养和提升也至关重要。文章通过对教学团队的内涵和特征的阐述,结合有关研究成果和当前高校教学团队建设的主要现状,就提升教师能力,加强教学团队建设提出了实际可行的解决措施。

关 键 词：教学团队 内涵  现状  实践  教师能力

分 类 号：G645]