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浅谈初高中英语衔接——阅读能力的培养策略
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]福建省长汀县第一中学
年 份：2015
卷 号：0
期 号：7
起止页码：52-53
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：笔者分析了当前处于初高中衔接阶段高一学生英语学习面临的挑战,尤其学生的阅读理解能力。众所周知,阅读是英语学习的一项重要技能,也是对学生综合运用英语能力的一个重要考察项目之一。初中与高中两个学段的阅读能力要求各有不同,如何使之顺利衔接一直是困扰许多教师的难题。本文从初高中英语阅读教学衔接问题,初高中英语阅读课特点及要求,培养良好阅读习惯和提高阅读分析能力等方面简要分析了初高中英语阅读衔接中存在的问题及培养策略。
关 键 词：初高中英语衔接 阅读能力
分 类 号：G633.41[教育学类]
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