期刊文章详细信息
实施激励教育 优化语文教学
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]河北衡水市第六中学
年 份：2015
期 号：8
起止页码：68-68
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：初中语文教学中的人文性、工具性与社会性特性使语文教学对激励学生进步拥有得天独厚的优势,激励教育也成为初中语文教学中不可忽视的教学责任。加之,初中学生因个体特性,在相同的教学环境与教学方法下学习成绩各有优劣。因此,教师在初中语文教学中不仅要关注教学活动,同时针对学生学习现状和学生个体差异,积极探索激励性教育方法,使优秀的学生更优秀,使后进生在激励性教育中得到进步。因此,本文将对如何在初中语文教学中实施激励教育进行探索。
关 键 词：初中语文 激励教育 教师 学生
分 类 号：G633.3[教育学类]
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