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“三多”语境下大学英语教学Presentation的学生能动性建构
A Constructive Study on Initiative in Presentation of College English Teaching under the Context of “Three-multi”
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]西安电子科技大学外国语学院,陕西西安710071
年 份：2015
期 号：2
起止页码：24-29
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2014、CSSCI、CSSCI2014_2016、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊
摘 要：本文根据多模态、多媒体、多环境语境下大学外语教学的研究背景,以"学生中心论"、"最近发展区"和"任务型教学法"理论为指导思想,拟构了presentation环节的多模态教学设计,并进行了实证研究,进而分析了运用这种教学方式的意义和影响,以及操作过程中可能出现的问题。
关 键 词：“三多”语境 大学英语教学 PRESENTATION 学生能动性
分 类 号：H319[外国语言文学类]
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