期刊文章详细信息
地理“活动化”课堂教学设计的原则
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏天一中学,江苏无锡214101
年 份：2015
期 号：5
起止页码：66-68
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2014、RDFYBKZL(收录号：586471)、核心刊
摘 要：所谓“活动化”教学设计，就是以创设有意义的学习经历为主线、以活动为载体、以学生的全员参与为核心的课堂教学设计。活动化课堂设计以创新教材内容为突破，重点在“活”；以学生主体活动为载体，核心在“动”；以学生的全体参与为要求，本质是“体验”；以合作交流为主要手段，方式是“合作”。笔者以八年级《地理》（人教版下册）“干旱的宝地——塔里木盆地”为例，谈谈“活动化”课堂教学设计应遵循的几个原则。
关 键 词：课堂教学设计 “活动化” 《地理》 学生主体活动 合作交流 塔里木盆地 学习经历 全员参与
分 类 号：G633.55[教育学类]
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