文献类型：期刊文章

作　　者：陈琳[1] 唐毅谦[1] 周明圣[2]

机构地区：[1]成都学院 [2]不详

出　　处：《中国大学教学》

基　　金：四川省哲学社会科学重点研究基地、四川省高等学校人文社会科学重点研究基地--西华师范大学四川省教育发展研究中心资助项目“应用型本科院校以课程为核心建构教育质量评价体系的实践研究”(CJF14002);四川省2013-2016 高等教育人才培养质量和教学改革项目“地方应用型本科院校课程体系的构建与实践”(川教函〔2014〕156-430)阶段性成果

年　　份：2015

期　　号：4

起止页码：51-53

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2014、CSSCI、CSSCI_E2014_2016、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：慕课开启了全球高等教育的新时代。面对慕课浪潮,国内应用型本科院校将不可避免地面临一些尴尬困境。其中,在对课程建设的认识和定位、课程资源的建设能力以及课程资源共享的有效性等方面体现得更为明显。应用型本科院校要高度重视慕课建设,搭平台、建联盟,利用微课提高慕课资源共享有效性,选择公共课程为改革突破口。

关 键 词：慕课  应用型本科院校 课程建设 困难  对策  

分 类 号：G642.3]