文献类型：期刊文章

作　　者：刘磊峰[1] 贺定翠[1] 邓小鹏[1] 张新风[1] 刘海琼[1] 刘波[1] 涂哲明[1]

机构地区：[1]荆州市精神卫生中心,湖北荆州434000

出　　处：《中国健康教育》

基　　金：荆州市医疗卫生科技计划项目(20101448)

年　　份：2014

卷　　号：30

期　　号：2

起止页码：160-163

语　　种：中文

收录情况：JST、RCCSE、ZGKJHX、普通刊

摘　　要：目的探讨健康教育对首发精神分裂症患者出院1年后结局的影响并分析相关因素。方法采用2010年9—11月在该院随机抽取留陪病房住院的首发精神分裂症患者及家属各107例,分别进行系统的健康教育,出院后进行1年的定期追踪随访,适时进行干预。用自制问卷和精神科量表记录相关数据,评价患者的疗效、服药依从性、复发率、危险行为的发生率和社会功能,并分析影响其结局的相关因素。结果患者在出院后6、12个月PANSS、CGI-SI、SDSS量表各因子分、危险行为总发生率均较出院时下降(P<0.05);危险行为中冲动伤人、自伤、自残、敌意、不合作发生率下降(P<0.05);ITAQ总分、依从性较出院时逐渐增加(P<0.05);病情复发率下降(P<0.05)。健康教育培训后,患者和家属对疾病的健康知识知晓程度逐渐增加,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论在精神分裂症患者中,对患者和家属进行精神卫生知识健康教育能更有效的提高患者的疗效和对治疗的依从性,更明显改善自知力,减少复发率,更好地回归社会。

关 键 词：健康教育 首发精神分裂症 随访研究

分 类 号：R193] R749.3[公共卫生与预防医学类]