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感知学习风格与少数民族预科英语教学
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]黔南民族师范学院外语系,贵州都匀558000
基 金：黔南民族师范学院院级规划项目"少数民族预科学生英语学习风格的调查研究及对策"(项目编号:qnsy2011gh03)
年 份：2015
卷 号：35
期 号：4
起止页码：86-87
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：感知学习风格属于学习风格的一个类别,是影响学生英语学习的重要因素之一。通过对221位少数民族预科学生进行感知学习风格测试,结合研究成果,就高校少数民族预科学生的大学英语教学提出一些建议,如尽早让学生认识并了解感知学习风格知识;采用匹配策略,适应不同学生的感知学习风格;采用失配策略,完善不同学生的感知学习风格等。
关 键 词：感知学习风格 英语学习 少数民族 预科学生
分 类 号：H319[外国语言文学类]
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