文献类型：期刊文章

作　　者：李丽波[1] 辛丹[2] 杨宏艳[1] 罗庆东[3] 刘春苗[4]

机构地区：[1]齐齐哈尔医学院药理学教研室,黑龙江齐齐哈尔161006 [2]齐齐哈尔医学院国际交流合作处,黑龙江齐齐哈尔161006 [3]齐齐哈尔医学院成人与继续教育学院,黑龙江齐齐哈尔161006 [4]齐齐哈尔医学院高教研究与教学质量评估中心,黑龙江齐齐哈尔161006

出　　处：《中国医药导报》

基　　金：黑龙江省高等教育教学改革项目(编号JG2013010568)

年　　份：2015

卷　　号：12

期　　号：10

起止页码：55-59

语　　种：中文

收录情况：CAS、JST、RCCSE、ZGKJHX、普通刊

摘　　要：六西格玛管理法是一种质量尺度的科学工具和管理方法 ,将其引入高等教育和教学管理是一种全新的理念。本文在前期工作的基础上,将应用对象进一步推广至医学类高校。基于六西格玛管理方法的定义和测量两个阶段的定义,按照教学质量评价体系构建的基本原则,对医学类高校教学质量评价体系进行了系统的构建与解读。总体的评价指标包括对授课教师的仪表评价、教师声音和语言评价、教师姿态评价、多媒体课件评价、教学内容评价、教学组织评价、教学能力评价、授课特点评价、教学效果评价和其他素养评价,并将上述各项指标进一步细化和量化,制订了六西格玛法教学质量评价量表。

关 键 词：六西格玛管理法 教学质量评价 医学高校

分 类 号：G642]